第二卷第三十三章儿子不想要奖励

翻开目录，在这本书中看到“奖励是一种负能量”这句话的时候，觉得有点惊讶，这也是促使我把这本书买下来的原因之一。

奖励是一种负能量，这个观点似乎和我们平时的想法和做法极为矛盾。作为一名长年工作在第一线的教师，我一直把奖励当做能激发学生学习兴趣的正能量，而且不仅是我，我知道很多教师都会用奖励这一招，怎么就成负能量了呢？

说实话，奖励在我的教学过程中是用得比较广泛也是让我非常纠结的一个问题，我习惯性地奖励那些成绩较优秀，或是进步比较大的学生，对其它大部分没有获奖的学生来说，非但没有让他们产生追赶的**，相反还是一种打击；对那些获奖的学生来说似乎是理所当然，而且，如果他们由于重视外在的奖励胜过内在动力的话，一旦奖励撤销，还不如之前不奖励。（这里说的奖励特指物质上的奖励）。

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